- abril, días 11 (9:00-10:00 h.)
- mayo, día 2 (9:00-10:00 h.) y 16 (9:30 h.)
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- Ejercicios de la profesora.
lunes, 27 de marzo de 2017
Recuperación de las horas de docencia del día 20 de marzo.
Las horas de docencia del día 20 de marzo las recuperaremos los siguientes días y horas:
lunes, 6 de marzo de 2017
El
alumnado escuchará este audio e intentará resolver el caso práctico
que se plantea. Posteriormente responderá a una encuesta de evaluación
sobre la experiencia de utilizar este tipo de herramienta para el
aprendizaje de la asignatura.
Gracias.
Podrás acceder al archivo accediendo a cualquiera de estos links:
Gracias.
Podrás acceder al archivo accediendo a cualquiera de estos links:
lunes, 20 de febrero de 2017
"Ejercicios de la profesora".
Los ejercicios seleccionados o marcados en gris son los básicos y mínimos para estudiar y preparar el examen. El resto, son material complementario y opcional.
lunes, 13 de febrero de 2017
domingo, 5 de febrero de 2017
Recuperación de las horas de docencia del día 06/02/2017.
Las horas de docencia del día 6/02/2017 se recuperarán de la siguiente forma:
Grupo
|
Clase afectada (2017)
|
Día y hora en la que se recuperará (2017)
|
01
|
06/02…11:00-13:30 h.
|
·
14/02…9:00-10:00 h.
·
21/02…9:00-10:00 h.
·
07/03…9:30-10:00 h.
|
domingo, 29 de enero de 2017
Pasos a seguir para hacer las tareas del S.E.C. (Sistema de Evaluación Continua)
…………………………………………………………………………………………..
1 Previamente a todas las tareas, y por una única vez
1)
Crear una cuenta de Gmail
2)
Crear un blog en blogger para el subgrupo (lo
crea un miembro del subgrupo):
|
a.
Configuración:
|
En “lo básico”…..añadir a los demás miembros
del grupo por su dirección de e-mail (de gmail); cuando acepten la invitación
que les llegará por mail, darles permisos como “administrador”
|
b.
Plantilla
|
c.
Diseño:
|
Añadir un gadget de etiquetas (ordenadas
alfabéticamente)
|
3)
Cumplimentar el formulario de registro
individual (de acuerdo al “Excel de tareas”, y formulario de registro de
blogs (vid. pestañas superiores del blog de la asignatura)
|
4)
En Google Drive:
|
a.
Crear una carpeta matriz para los trabajos del
subgrupo, a la que le damos el nombre de éste (lo crea un miembro del subgrupo):
|
(arriba a la izquierda) “Nuevo”è “nueva carpeta”
|
b.
Con el puntero, seleccionar esta carpeta y con el botón derecho del
ratón, seleccionar la opción “compartir” èseleccionar “avanzadas”:
|
Cambiar de “privado” a “compartir con cualquier usuario que tenga el
enlace”
|
“Enviar invitaciones” (escribir direcciones de e-mail de los
miembros del grupo, separadas por comas) è “que puedan editar”
|
c.
Crear dentro las subcarpetas correspondientes a cada uno de
los 12 temas del programa:
|
(arriba a la izquierda) “Nuevo”è “nueva carpeta”
|
2 Tarea de los jueves (Publicar solución a los ejercicios propuestos)
1)
Buscar los ejercicios a resolver en el Excel
de tareas:
|
2)
En un documento de Word:
|
a.
Copiar el texto del ejercicio resuelto,
fundamentado jurídicamente (con mención de la normativa utilizada o
sentencias)
|
b.
Guardarlo en un pendrive
|
3)
Subir el ejercicio a la subcarpeta
correspondiente al tema en Google Drive
|
4)
Ir al blog del subgrupo y
publicar el ejercicio:
|
a.
Buscar el icono del “lápiz” (nueva entrada)
|
b.
Seleccionar “redactar”ècopiar
el texto que hemos guardado del ejercicio en un Word (CTRL+C) è
pegarlo en el cuerpo de la entrada (CTRL+Vid.)
|
c.
En el lateral derecho, crear una etiqueta,
(por ejemplo, “1. Actos de encuadramiento….ejercicio 7”, “1. Actos de
encuadramiento…ejercicio 9”) è seleccionar “Listo”
|
d.
Añadir un título a la entrada (recomiendo el
mismo que has utilizado para la etiqueta)
|
e.
(arriba a la derecha) seleccionar “publicar”
|
f.
Arriba, seleccionar “ver blog” para comprobar
como ha quedado.
|
5)
Cumplimentar el Formulario para
registrar los ejercicios, uno por cada tarea. Utilizar el formulario
que aparece en la pestaña correspondiente en la parte superior del blog de la
asignatura.
|
3 Tarea de los lunes (exponer en el aula los ejercicios o tareas asignadas)
4 Tarea de los miércoles (evaluar los ejercicios del blog del otro subgrupo asignado)
1)
Consultar la solución a los ejercicios
publicada por la profesora.
2)
Cumplimentar el “formulario para evaluar
a los demás subgrupos” (en la pestaña de la parte superior del blog
de la asignatura )
|
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